各有关高等学校：
为进一步深化本科教育教学革新，立异人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵生长、特色生长、差别化生长，特制定《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》。现印发给你们，请按要求全面安排推进。
北京市教育委员会
2021年11月19日
北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)
为深入贯彻中央有关精神，落实《北京市“十四五”时期教育革新和生长计划(2021-2025年)》，深化本科教育教学革新，立异人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵生长、特色生长、差别化生长，就进一步提升北京高等教育本科人才培养质量制定本计划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育目标，落实立德树人基础任务，立足新生长阶段、贯彻新生长理念、构建新生长花样、推动高质量生长，推进北京高等教育本科人才培养系统性革新，夯实教育教学基本，探索育人立异模式，完善包管激励机制，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养更多有家国情怀、全球视野、专业本事的优秀人才，为全面建设社会主义现代化国家提供人才智力支撑。
二、主要任务
(一)健全完善高校铸魂育人体系
1.推动三全育人，实现五育并举。加速完善全员全程全方位育人机制，推动党的立异理论进教材、进课堂、进头脑，形成目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、包管有力的思想政治事情体系。实现德智体美劳五育并举，在坚持德育为先、智育为重的同时，加大人才培养计划中体育美育劳育的权重，勉励学生积极锤炼身体，形成良好审美看法，热爱劳动、尊重劳动结果，塑造勤俭节约品质，将五育落实在教育教学中，渗透到校园生活里，延伸至学生生长的方方面面。
2.发挥思政课立德树人要害课程作用。全笼罩开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”必修课，深化“同备一堂课”网络集体备课机制。高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践”教学案例库和思政课重点难点问题库，将首都治理生动实践转化为涤讪思想基本的“大思政课”。建设一批市级网络示范课，全面推广“双师课堂”教学模式 ？顾颊课教师规范化教学培训，建设思政课“青年教学名师事情室”。建立市校两级巡听旁听思政课常态化机制，宣布各高校思政课建设年度质量报告。
3.强化课程思政建设。坚持以首善标准推进课程思政建设，不绝完善课程思政事情体系、教学体系和内容体系，使种种课程与思政课程同向同行。选树一批课程思政建设先行校、一批课程思政教学名师和团队，推出一批课程思政示范课程，建设一批课程思政教学研究示范中心，设立一批课程思政建设研究项目。弘扬北京红色文化，传承北京红色基因，充分利用北京革命历史精神、文化秘闻、“四其中心”都会建设的结果，挖掘体现首都优势的课程思政元素，提炼具有首都特色的课程思政案例。
4.营造良勤学习民风。健全学生学业引导机制，指导学生不绝明确学习目标，完善学业计划，优化学习进度，提高学习能力。营造良好课堂教学气氛，形成研讨式、探究式的全员加入教学模式。严格执行学生请假制度包管出勤率，杜绝学生懒学怠学现象。提倡学生之间相互资助、相互激励、配合进步的健康民风，发挥文化气氛的溢出效应，提升校园情况育人作用。
5.完善学生学业评价体系。严格学业标准，坚持以德为先、能力为重、全面生长，探索适合专业课程特点、利于增进学生生长成才的考试评价方法，完善历程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。进一步严肃考风考纪，坚决杜绝考试作弊现象。严把结业出口关，全面增强对结业设计(论文)选题、开题、答辩等环节的全历程治理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高结业设计(论文)质量。
(二)开展人才培养模式革新实践
1.优化人才培养计划。进一步明确人才培养目标和基本要求，提升人才培养标准，果真人才培养计划和教学纲要，接受社会各界监督，吸纳合理意见建议，全面提高人才培养与经济社会需求的契合度。构建厚基础、宽口径、通专结合的人才培养体系，优化调解通识课与专业课比例、必修课与选修课比例、主修与辅修比例。支持高校实施大类招生，建设荣誉学院、书院、实验班，探索学生校内选拔分流新模式。
2.强化教学革新研究实践。全面开展教育理念厘革和人才培养革新讨论，坚持问题导向，聚焦重点难点，调动全体教师学生的积极性，向下层求教问计，以实践探寻出路，尊重教师学生的首创精神，汇聚起推动本科教育蓬勃生长的协力 ？挂慌究平逃萄Ц镄铝⒁煜钅垦芯渴导哟蠖阅芄唤饩鱿质滴侍狻⒕哂忻魅方ㄉ杷悸贰⒎⒒邮痉兑熳饔玫南钅康闹С。
3.推动多样化人才培养。深入推进北京高校分类生长，富厚高水平人才培养类型。支持高水平研究型大学面向前沿尖端，强化科教融合，培养德才兼备、具有较强科研立异能力的拔尖人才。支持高水平特色型大学强化办学特色，依托优势学科专业，培养品学兼优、能力突出的行业领军人才。支持高水平应用型大学紧密结合社会需求，培养知行合一、学以致用、具有立异精神的优秀应用型建设人才。
(三)夯实本科教育教学基础
1.完善学科专业体系。以经济社会需要、本校优势特色、利于学生成才为原则，优化调解学科专业设置，完善动态调解机制，积极结构支撑原始立异能力和可连续生长能力的基础学科专业，推进“四新”建设，新建一批新兴学科专业，升级革新一批古板学科专业，淘汰一批社会需求缺乏的学科专业。勉励学科专业交叉融合，面向信息技术、医药健康等重点领域，培养复合型优秀人才。高校要聚焦主干优势学科专业，明确本校学科专业建设重点，厚植学校生长后劲。
2.提升课程教学质量。不绝提高课程设置的科学性、规范性、系统性，实时将新理念、新科技、新案例纳入课程教学之中，实现课程的动态优化调解。突出以学生生长为中心，深化小班化、互动式、研究型课堂教学模式革新，提高课堂教学的针对性和区分度。适时果真课程教案，完善以质量为导向的课程建设激励机制。建设一批优质本科课程，富厚课程 ？樵兀炕峁乒阌τ。
3.强化教材编选治理。坚持高校教材凡编必审，教材编写切正当式，编写人员切合标准，教材内容实时修订，勉励优秀教师开展教材编写事情。明确种种教材选用标准和程序，科学合理选用相关教材，支持学校引进选用外洋优秀教材。支持包括多种形式的立体化教材课件规范建设，选树一批优质本科教材课件。
(四)全面推动实践立异教育革新
1.推动实践教学革新。完善实践课程体系，动态更新教学内容，富厚教学手段，优化教学模式，强化实验室建设和治理，严格防控实验室危害。完善实践课程考核步伐，勉励学生开展设计型、研发型、立异性实践，对学生实践学习效果进行科学评价。切实提高教师设计新型实践、指导学生实践的能力，进一步提升实践的科学性、专业性、时效性、针对性。
2.增进科教融合生长。探索推进本科生导师制，支持有一定基础和潜力的本科生进课题、进实验室、进团队，培养学生科研兴趣和基础科研能力，将最新科研结果实时转化为教育教学内容，以高水平科学研究支撑高质量本科人才培养 ；勾笱Э凭喝憷究粕诰喝蟹⒒犹剿骶瘛⒄故究蒲薪峁岣呔赫芰拖嘀馐叮卣寡尤刖喝墓愣群蜕疃。
3.深度推进产教融合。健全完善产教融合长效机制，全面增强校企相助、校地协同，支持高校与相关部分、企事业单位联合制定培养计划、共建课程、共建实践基地、开发教材课件、完善教学设计，优化政产学研用协同育人模式。依托“实培计划”等项目打造一批校企相助实训实习基地、产教融合联盟等育人平台，接收本科生深入生产、研发、治理一线实习实践不少于3个月，让学生在事情岗位上印证知识、锤炼技术、启发新知。
4.支持学生立异创业。将立异创业教育贯串人才培养全历程，打造一批高校立异创业培训运动品牌和实践平台，开展高质量有针对性的立异创业培训，增强大学生立异精神、创业意识和立异创业能力。完善立异创业结果转化机制，支持种种立异创业大赛对大学生创颐魅者给予倾斜，为在校大学生提供专业化孵化效劳，切实推进结果转化落地。
(五)不绝提升教师教学水平
1.完善下层教学组织。充分发挥教研室、教学团队等下层教学组织的作用，在推动教学革新和开展教学研究中体现团队协力，选树一批模范下层教研室、优秀本科育人团队，提升教师整体教学水平。吸引一批海内外专家、企业家、工程师、高级技工到校进入下层教学组织，充分教师步队力量，提高教师步队实践育人能力。推进虚拟教研室建设，建立一批示范性虚拟教研室。
2.提高教师教学和治理水平。勉励教师成为“大先生”，落实教授为本科生授课制度，引发教师开展教学革新的积极性，评选“教学名师奖”“教学名师(青年)奖”“优秀专业课(通识课)主讲教师”“优秀本科教学治理人员”，发挥优秀教师的传帮带作用，形成良性竞争气氛和争先创优态势，让教师争做教书育人的楷模。
3.强化教师教学培训。增强新入职教师教学培训，通过推行教学导师制度、开展青年教师教学研修班等方法，提升新教师教学能力。建立常态化教师教学培训体系，针对教学革新实践中的热点和难点问题，聘请校内外优秀教师、业内专家学者，通过组织讲座、教学事情坊等方法，流传先进教学理念和要领，增进教师教学能力提升。勉励学校与企事业单位共建教师教学培训基地，按期组织教师深入生产研发一线接受培训，了解行业生长前沿，提升教师实践水平和立异能力。
4.健全教师评价激励机制。强化师德师风建设，在人才培养中严把教学政治关。完善教师评价体系，把教师在课堂教学、专业课程建设、教材课件体例、指导学生实践立异、开展教育教学革新等方面取得的结果效果作为焦点指标，在年度考核、评先评优、职称职务评聘等事情中加大权重，探索建立完善教师自评、学生评教、同行评价等相结合的教师评价新框架。
(六)连续优化教学条件包管
1.提高教学信息化水平。实施教育新基建工程，提升学校网络质量，实现高校数字化转型，推动大数据、人工智能、物联网、云盘算、虚拟现实等技术在教育教学领域的规 ；τ。建设智能教室、虚拟实验室、智能图书馆等学习空间，强化优质慕课资源建设，构建线上线下融合、校内校外融通、人技结合的新型教学体系，为师生提供数字化、个性化、智能化的新型教育教学情况。坚持建用并重，让充分使用信息技术、数字资源、网络平台成为学校教学的新民俗、新常态。
2.推动优质资源共享。进一步强化高校间交流相助，继续开展“双培计划”，建设好“北京学院”“北京高校卓越联盟”“北京高校图书馆联盟”“北京高校博物馆联盟”，支持高校拓展资源共享空间，形生长效共赢相助机制。大力建设沙河、良乡大学城高校内涵生长联盟，支持联盟内学校相互开放课程、实验实践平台，联合开展人才培养模式立异，主动效劳区域经济社会生长，并逐步扩大优质资源辐射规模。
3.构筑国际化培养高地。继续全面推进高等教育开放提质增效，增强北京地区高校与国际一流大学、相关机构的相助，吸收借鉴先进办学理念和教学要领，完善人才培养模式。依托“外培计划”等项目，进一步提高学生国际交流质量，探索海内外联合培养新机制。勉励教师增强国际交流相助，吸引外洋知名学者专家以多种形式来京访学授课，深入开展教育教学革新和研究，建立有北京特色的国际化教学资源体系。
4.建设北京高校教学结果案例库。实时总结学校三全育人、五育并举、教改研究、专业课程、教材课件、实践立异教育、教师教学能力提升、信息化建设、资源共享等方面革新建设的乐成经验，提炼优秀结果，纳入结果案例库，适时汇编成册，推动高校间学习借鉴，营造北京高等教育深化人才培养革新的良好情况。
(七)完善教学质量监控体系
1.增强教育教学督导。增强高校内部督导事情制度机制建设，严把教学督导质量关。选拔在教学方面有经验、有造诣、懂治理的人员组建高素质督导步队，对教学历程治理做到严督细查、督导并重。强化督导结果使用，将督导结果使用与教育教学治理、教育教学激励、教师奖惩机制完善紧密结合。
2.强化教学质量评估。全面落实《深化新时代教育评价革新总体计划》，利用好既往评估结论建议，对接新时代教育评价、教育督导体制机制革新要求，完善体现首善标准和北京特色、强调质量包管体系建设、凸显高校效劳北京都会“四其中心”建设的指标体系，针对差别类型高 ？狗掷嗌蠛似拦溃几咝０斐鎏厣斐鏊。聘请第三方对高校教育教学质量开展背靠背式评估，为高校人才培养质量提升提供指导。
三、包管步伐
市教委联合相关部分增强对本科人才培养质量提升相关事情的指导，切实包管北京高等学校人才培养革新高效实施。各高校应贯彻本《计划》精神，强化统筹、主行动为、勇于立异，针对相关建设内容出台配套步伐，全面细化推进，包管项目建设抵达预期效果。市教委和相关部分、各高校配合增强建设结果的总结、宣传和推广。