教书育人 ，兢兢业业
郑维智老师教学经验十分富厚 ，一直深受学生的喜爱。他对教学的热情和学生的热爱始终如一 ，30多年的执教生涯没有磨灭他的执着 ，反而让他越来越体会到自己身上承载的责任。
郑维智老师在事情期间讲授过的本科生主要课程有十多门,讲授过的硕士研究生主要课程有四门。现在主讲全日制本科生课程有 “液压与气压传动”、“汽车液压与液力传动”、“汽车制造工艺学”等三门课程；主讲全日制研究生课程“现代制造工程”。
工科的课程一般都不像文学、历史学一样 ，可以讲得津津有味 ，让各人听得入迷入化。大大都课程都比较笼统、难度高 ，让人觉得枯燥。可是 ，郑维智老师却能够将笼统的工具形象化 ，将枯燥的机床、液压系统用常见易懂的语言讲出来 ，使同学们感受到学机械的乐趣。因此在郑维智老师的课上险些不必通过考勤来包管出勤率 ，同学们都喜欢听他讲课 ，不会感应枯燥。
郑维智老师曾说过：“要牢记自己是一名教师 ，努力践行教师的职责。牢记自己是一名党员教师 ，努力搞好教书育人 ，要有自我牺牲的精神。”虽然从教这么多年 ，他每次上课前仍要认真备课 ，针对授课班级学生的具体情况 ，讲稿险些每次都有修改 ，教法险些每次都有调解。讲课十分认真投入 ，内容纲举目分 ，条理性很强 ，并且特别善于举例 ，让同学理论联系实际 ，学习起来十分轻松又印象深刻 ，课堂效果良好。郑老师为人平和 ，课堂能与同学们互动 ，营造温馨的课堂气氛。在讲授专业课程时 ，尽量把前续课程的知识有机的结合起来 ，加大习题量 ，并做到全批全改？翁蒙献⒁馐硬煅姆从 ，接纳适当要领吸引学生专心听讲 ，一丝不苟地批阅作业、耐心讲评？蜗 ，老师时时的推动催促。他是一个严格要求学生用簿本写作业的老师。这样能使同学们期末温习期间有资料可依 ，有缺乏可找。在教学历程中 ，为使学生更好的掌握专业知识 ，老师经常和同学了解个人学习情况 ，和班干部剖析班级整体状况 ，有针对性的制订学习相助计划 ，找学习较差的同学谈话 ，帮他们剖析原因 ，尽可能使每一名同学不落后。
郑维智老师还在课余时间找同学交流 ，为同学们提供考研、就业的信息和建议。建议学生在校期间 ，要着重培养自己过硬的生长能力 ，包括学科知识与专业知识等硬能力 ，还应在责任感、相同、团队相助以及心态等软实力方面锤炼自己 ，培养优秀的习惯。
认真卖力 ，严于律己
郑老师认为 ，教师首先要热爱自己的本职事情 ，有责任心、事业心和爱心。除此之外 ，还应该自觉钻研业务 ，潜心做学问。为人师表 ，需要教师不绝提高自身修养尤其是专业素养 ，始终学习并掌握本专业的生长现状和纪律 ，并勇于探索 ，有所发明 ，有所立异；在不绝充分自己的同时 ，满腔热情地、毫无保存地将自己的知识教授给学生。
恒久以来郑维智老师兢兢业业 ，默默支付 ，对每一个学生都认真卖力 ，不允许一个学生落后 ，学生反应好 ，评价高。同学们认为郑维智老师平易近人 ，诲人不倦 ，但有时又很严格。郑维智老师自80年代就开始担当班主任事情 ，在任职班主任期间 ，时刻关注班里情况 ，体贴和敬服学生 ，为坚持和增强班里学风建设做出了突出孝敬。他要求班委要按期开班会并准时加入 ，交流总结事情 ，更详细了解每个学生的状况；嵘弦彩歉恳桓霭辔稍苯涣 ，甚至要求生活委员列出班上每位成员的家庭情况 ，学习情况 ，平时体现等详细信息。郑老师做班主任事情的细致令学生们受惊 ，他尽到了做班主任的每一分责任 ，许多方面做出楷模 ，立下了很好的模范。
郑老师认为 ，作为一名教师 ，首先应该热爱自己的职业 ，要对每个学生卖力 ，也就是对自己卖力 ，要严格要求自己 ，这样才华教出优秀的学生。作为一个老教师 ，郑维智除了认真搞好自身的教学外 ，还十分注意对青年教师做好传帮带 ，他毫无保存地把自己30多年对教学的理解和体会教授给青年教师。
博学多识 ，德高望重
科研是高质量教学的基础和包管。作为大学教师 ，更应关注本学科的学术动态 ，积极研究 ，独立思考。这些年 ，郑老师在担负大宗教学事情的同时 ，潜心做学问 ，不但探讨专业上的前沿问题 ，同时体贴教学革新；申报课题、撰写论文、编著教材等多管齐下。
近3年来 ，郑老师指导本科学生结业论文 ，获校级优秀结业论文的学生有两名。三年来指导学生宣布论文十余篇 ，其中指导一名学生并相助宣布论文5篇 ，并且多篇论文被EI收录。
郑老师还指导本科生及研究生做一些科技项目。好比今年学校新开展了本科生科技立项 ，他就担负了2个本科生科技项目组和1个研究生的科技研究事情 ，如他指导本科生开展的真空玻璃的性能研究项目事情中 ，每周检查各人的研究结果和进度 ，还亲自指导学生做实验 ，每次都是最后一个才离开实验室。
各人都说老师培养着祖国的栋梁,老师其实也是就是祖国的栋梁。像一支蜡烛 ，为子弟献出了所有的热和光 ，燃尽自己照亮别人 ，从不怕牺牲。郑维智老师始终坚持把教学事情放在第一位。他说：我既然从事了教师这个事情 ，就要有“蜡烛”的精神 ，以不辜负“教师”这个称呼。要不懈努力 ，不绝进步就要对得起学生、对得起培养和教育我的老师、对得起学校、对得起党和国家。
