滑稽诙谐，寓教于乐

讲台即是舞台。老师要像演员一样，能够吸引观众——学生，要让学生能够把枯燥理论听进去、学下来，并且酿成自己的工具。纯粹的照本宣科，是无法抵达这样目的的，必须在语言上，教学要领上能够让学生感兴趣，这样才华使学生喜欢听课。1994年大学刚结业，李春兵被分派到其时的北京轻工业学院经济治理系，就开始主讲金融系列的课程。初登讲台时，毫无经验，照本宣科，不敢脱离讲稿，紧张得汗流浃背，衣衫尽湿，而学生听得昏昏欲睡，毫无兴趣；学生和老师自己都很不满意。之后他开始思考，该如何革新教学要领，至少能站得住讲台。首先开始增强对所讲授课程基本内容的熟悉度，把课程的内容“背”下来，做到讲课时可以基本脱离讲稿而不蜕化；为使课堂不枯燥，生动，加大对相关知识、信息的摄取，并以此富厚教学内容；同时关注小品、相声等艺术演出，并加以借鉴，让讲课历程中的语言表达显得滑稽诙谐。经过努力一段时间后，他的课堂泛起了越来越多的笑声，学生上课听得轻松开心，也越来越有兴趣。诙谐滑稽的表达，轻松愉快的课堂气氛，富厚切合理论的信息转达，使李春兵老师的课堂成为学生喜爱的课堂。

积极加入教育教学革新，理论联系实际

光有好的表达，如果言之无物，课堂上学生就不会学到工具，几节课一下来学生对这门课也就会没有兴趣，也就会厌烦这个老师。在教学要领改变的同时，李春兵积极加入教育教学革新，进行科研运动。在教学历程中，他险些加入了全部金融学主干课程教材建设，其中有《金融学》、《国际金融》、《证券投资学》和《中央银行学》等教材的编写；加入《金融信托与租赁》教学要领革新，并获得了校级二等奖；加入了《金融学》校级、市级和国家级特设专业的建设，《证券投资学》国家级精品课程的建设；加入国家级课题三项，省部级课题六项。通过富厚的科研运动，提高理论知识水平，做到教学有内容有水平。金融业在进入本世纪以后，生长变革日新月异，为了解最新的金融变革和掌握最新的信息，李春兵订阅了两份金融电子杂志，做到了实时快捷了解变革，并用于教学中，做到了言之有物？蒲性硕募尤，信息的了解掌握，使李春兵的教学运动富厚生动起来，做到了理论联系实践，提高了教学水平，受到了同学们的接待。

积极和学生相同交流，做学生的朋友

作为教师，其基本的职责是教书育人。李春兵在站稳讲台、尽心尽责教授知识的同时更是关注学生的思想动态，了解学生的想法，引导学生以正确的心态面对现实，以现实的态度和想法面对社会和将来。他积极和学生相同交流，做学生的朋友。自大学结业，李春兵一直担当学生的班主任，从刚结业93级外贸专升本班、94级工业外贸班班主任，到今年结业的金融0712班，前后共担当10多个班的班主任。在此期间，他体贴生活困难的同学、关注学生学习中要求，了解学生思想的变革，对学生将来生长积极给出建议，引导学生树立正确的人生观和世界观，并在学生结业时积极为学生介绍实习和事情单位。他喜欢和学生一起交谈，做学生的朋友,学生有什么问题和想法也愿意和李老师进行交流，他和学生建立了良好的师生关系，被学生亲切的称为“兵哥”。

征途漫漫，李春兵体现会在以后的教学中坚持边教边学，理论联系实践，教学相长，不绝提高自己的教学水平。